10 de Octubre del 2017

TECNOLOGÍA OBSOLETA 

Hoy hemos comenzado la clase viendo  un vídeo en el cual aparecían unos niños a los que se les  

enseñaban una serie de objetos

electrónicos y ellos tenían que adivinar que objeto era, se les enseñan varios aparatos electrónicos antiguos,casi ninguno de los pequeños sabía lo que era en cuanto se lo ponían en la mano, sin embargo nosotros, los alumnos de esta clase, casi todos sabíamos que objetos eran aquellos que se les enseñaban a los niños, y todo esto se debe en primer lugar a la obsolescencia programada que consiste en la determinación o programación del fin de la vida útil de un producto, de modo que, tras un período de tiempo calculado de antemano por el fabricante o por la empresa durante la fase de diseño del mismo, este se torne obsoleto, no funcional, inútil. Aunque en algunas ocasiones es tan sólo debido al avance de las nuevas tecnología.


Y de todo esto va el tema dado hoy en clase en la cual se nos ha presentado de la obsolescencia y como las herramientas van pasando de moda, además hemos visto otras herramientas como son Webquest, especie de cuestionario Gamificación, herramienta basada en el juego.


Otras herramientas y aplicaciones que hemos visto son conversores como son smallpdf, editores gráficos como son pixlr o lunapic, o aplicaciones para gestionar nuestro tiempo como google calendar o redes sociales, para interactuar con tus seres queridos, otras aplicaciones vistas fueron aquellas para geolocalizar o aplicaciones de vídeo alternativas a youtube como vimeo, la cual cuenta con una mejor calidad de vídeo que youtube


Y de esto ha tratado la práctica de este martes 10 de octubre, la clase ha sido bastante interesante, hemos conocido muchas aplicaciones y herramientas que pueden llegar a ser muy útiles para elaborar en algunos casos materiales para clase o para uso personal.